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小手计算器学习5的加减  

2014-09-30 15:08:50|  分类: 大班上学期第六周 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    5的组成和加减很重要,这里面涉及到一个非直观题在小手计算器上的表示。为了让你更好地了解熟悉后帮助提醒孩子,现将具体的方法告知与您,有不明白的地方,欢迎您和老师联系哦! 

            速算活动指南 - 深圳一幼大三班 - 快 乐 的 大 三 班例题:1+4=5      读1的时候,右手同时伸直食指表示1,读加4的时候保持小手计算器不要动,(此时引导孩子观察小手上剩下的中指、无名指和小指以及大拇指都不可以直接伸直来表示加4,。同时,心里要想到:因为1和4合起来是5,所以1加4就等于5.)读等于5的时候,小手计算器直接变手伸出大拇指表示答案5即可。
            速算活动指南 - 深圳一幼大三班 - 快 乐 的 大 三 班例题:5-2=3      读5的时候,右手同时伸直大拇指表示5,读减2的时候保持小手计算器不要动,(此时引导孩子观察小手上的大拇指不能直接弯曲2根表示减去2,。同时,心里要想到:因为5可以分成2和3,所以,5减2就等于3.)读等于3的时候,小手计算器直接变手同时伸出食指、中指和无名指表示答案3即可。
第七周家长配合工作(2012年10月15日-19日) - 深圳一幼中三班 - 深圳一幼大三班的博客在学习5的加减算式手位时候,由于不能直接在小手计算器上表示加几个和减几个的过程,所以叫做非直观题。此时,要提醒孩子运用组成来得到答案。请利用平时的时间一定要多练习数的组成,并多练习以下这些非直观题:( 如果孩子掌握情况挺好,可以再继续练习6、7、8里面的非直观题)
           1+4=5    2+3=5    3+2= 5   4+1=5   5-1=4   5-2=3  5-3=2   5-4=1
           2+4=6    4+2=6    3+3=6    6-2=4   6-4=2    6-3=3
           3+4=7    4+3=7    7-3=4    7-4=3
           4+4=8    8-4=4

                                                                                                       大三班老师

                                                                                                  2014年9年30日

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